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《職場即興戲劇拓展工作坊》

課程背景：

職場上的利益激勵的作用正在減弱，而興趣激勵和意義激勵正變得越來越重要。通過即興戲劇的方法，讓員工變工作為創作，變團隊合作為創意，從而更好地讓員工發現工作的意義，愛上自己的工作，提升工作效率。

面對新生代對于工作需求的變化，公司有必要改變自己的文化模式，從設計工作、發現工作意義、滿足新生代員工對于工作幸福感的需求中獲得績效。

歷經老師近20年市場沉淀與實戰總結，“劇組式管理”所有方法、案例、工具均來自老師近20年對娛樂業中劇組管理的研究成果，和多年企業管理的一線實戰經驗。這些理念和方法久經驗證，并在被不斷成功地復制。

課程收益：

通過角色扮演，讓員工從游戲中體會到接受自己的角色、認同自己的角色、扮演好自己的角色的重要性；

讓員工學會為工作賦予意義，從工作中獲得意義和滿足感，提升工作效率；

通過即興表演獲得應對不確定性的能力和方法；

通過即興表演，幫助員工形成價值共創共享、創造性高效協同的習慣和能力。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：全體員工

課程方式：現場講授+小組討論+現場演練+案例分析等

課程大綱

一、DISC和職場角色認知

1. 人人都有四種角色

2. 即興的能力：調整力就是影響力

3. 成長型的職場人：凡事都有四種解決方案

4. 四種角色的演行模仿表演：家有喜事

工具：DISC

二、準備工作：職場演員心態和角色意識

1、演員心態：我是一個演員，處處都是舞臺

2、角色意識：沒有小角色，只有小演員

三、職場表演基本功：觀察與感受能力

1、花樣自我介紹：我不是我、我就是我

2、空間觀察與感受

3、人物觀察與感受

即興演出：你好，怎么是你？

四、職場表演基本功：想象力訓練

1、無實物表演游戲

2、無對象表演游戲

3、空場景表演游戲

即興演出：全民大偵探

五、職場表演基本功：姿態訓練

1、高姿態游戲

2、低姿態游戲

3、平等姿態游戲

即興演出：強龍與地頭蛇

六、職場創造與合作：塑造能力提升

1、肢體表達能力訓練游戲

2、共創能力訓練游戲

3、合作能力訓練游戲

七、職場創造與合作：創造意義

1、變廢為寶游戲

2、故事共創游戲

3、舞臺合作表演

八、職場上的共創式溝通

1. 溝通的目的一：解決問題

2. 溝通的目的二：改善關系

3. 溝通的誤區

4. 營銷思維的溝通能力提升

5. 認同、完善與行動：yes and do

6. 即興的智慧：接受不完美和一切意外

工具：yes and do共創模式

九、職場情景劇共創