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“提升管理者執行力素養”體驗式培訓

課程背景

團隊下屬成員之間彼此協作性低下，團隊整體缺乏執行力以及團隊成員普遍缺乏對組織的歸屬感是目前很多團隊的痛點。其導致的最直接的后果就是團隊成員之間彼此缺乏信任，很難達成共識，成員之間彼此習慣推卸責任，最終將導致團隊整體執行效率低下和成員流失率過高。

本次課程將圍繞如何塑造管理者的執行力素養，提升團隊共識的方法，強化團隊執行能力，樹立團隊成員責任擔當和目標結果意識，培養團隊管理者的溝通協調能力六個方面展開，提供一整套切實可行的打造高執行力團隊的方法和技巧，從而進一步提升團隊管理績效。

課程時間：1天，6小時

課程對象：公司各層級管理團隊負責人，人數60人左右

課程特色

結合工作生活背景實用實效實戰

講授與討論相結合的互動式教學

項目結束后的精彩點評與分享

引導學員進行深層次的思想觸動

培訓方式

老師講授，提問互動：體驗聽的學問

視頻分享，情景模擬：體驗看的精彩

課程行動，方法技巧：體驗培訓成果

現場P K， 互動交流：體驗競爭意識

課程收益

正確理解高執行力團隊的核心特質與內在本質

培養管理者任務目標分解能力，提升執行效率

培養團隊管理者面對困難時的責任與擔當

有效提升團隊管理者的溝通協調能力

正向影響并引導團隊成員的四種反饋技巧訓練

培訓大綱

破冰體驗：成功的欲望和努力的結果

第一部分：如何正確理解執行力素養？

1.“執行力素養”的特質

完成任務≠執行力

積極態度≠執行力

充足理由≠執行力

職責意識≠執行力

2.執行力的本質：承擔責任，解決問題

3．視頻案例：普通的紅軍戰士如何能夠做到在風雨交加中一天內行走240里的山路。

4. 現場案例討論：

高層管理者的執行力素養有哪些？

中層管理者的執行力素養有哪些？

基層一線執行人員的素養有哪些？

5. 提升團隊中每個人的執行力對組織發展的重要性

團隊執行力低下是企業管理的最大黑洞

團隊的卓越執行力是實現戰略目標的先決條件

6.  組建卓越執行力學習小組（團隊展示：組名、組長、LOGO、口號）

第二部分：提升管理執行力素養所需要的任務拆解能力和目標結果意識

1、互動體驗：“高效執行力PK” 考驗團隊成員在信息不明朗的情景下，如何通過團隊成員之間的協作，快速達成最優的結果；

2、各小組項目復盤：四象限法則復盤法

項目過程中存在的問題

分析問題背后的原因

優化改進的策略方案

具體的行動計劃措施

3、任務目標的三種類型

愿景目標：提供方向

表現目標：提供考核依據

行動目標：提供行動參考

4、高效執行的目標優化策略

任務執行的關鍵策略點

達成目標的可行性方案

最優方案與策略的分析與選擇

結合項目再次挖掘分析

5、分析與總結： 通過小組討論和總結要點來回顧

第三部分：通過有效溝通與協調來提升團隊整體執行力

1、互動體驗：“驛站密碼”，考驗各團隊內部溝通的協調性和一致性，溝通傳達的有效性，以及團隊內部成員之間高效溝通來實現團隊最優績效

2、復盤與感悟：為什么個人看似簡單的事情，團隊整體反而做不好呢？

3、團隊成員之間矛盾沖突的類型，以及相應的化解方法

事件層面的公開沖突：正向引導

人際層面的公開沖突：及時化解

人際層面的私下沖突：權衡取舍

事件層面的私下沖突：及時止損

4、團隊溝通協調的有效反饋技巧訓練

同頻反饋：贏得對方好感（現場演示）

同義轉述：確保信息準確

反饋情緒：共情同理他人

意義形塑：影響改變對方

5、如何通過賦能式溝通強化團隊成員積極正面的行為（溝通中的“二級反饋”技巧）

二級反饋的核心要點

二級反饋的四個錨點

二級反饋的具體應用技巧演練

回顧與總結

1、對全天課程進行回顧和總結；

2、評比出績效結果最佳小組和最優秀的隊員進行獎勵；

3、評比出績效結果最后一名的經營團隊進行另類“獎勵”。