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《戰略領導力》

【課程背景】

“領導力”表達的是一對工作關系，它的對象是人，是這個世界最大的BANI。大環境變革帶來商業和組織的變革，繼而帶來了人在組織當中合作關系的變革，尤其新代際對傳統職場的沖擊與“整頓”，使得傳統手段失效。成為領導者、建立領導力是組織關系中的核心話題。

戰略領導力區別于通用領導力，需要站在更高維度的視角，強調的是從想清楚-理解透-行動結果，上承戰略，中聯業務，其唯一目的就是為組織戰略和組織績效達成服務。

【課程收益】

理解什么是戰略領導力，與領導力的區別，理解拉姆·查蘭領導力成長四階梯中“管理戰略”的高度與維度；

掌握戰略領導力的思維方式、工作界面、工作視野；

提升從戰略錨定到戰略落地結果評價的關鍵能力：識別、抓取、解讀、分解、建立配套資源及完整的行動計劃，跟進并管理過程，為目標、結果服務；

掌握基本工作工具，如OGSM-T、決策視窗等的使用

【課程對象】

企業主、企業實控人、企業高層管理者

【課程方式】

游戲+互動討論+案例及練習+企業實際業務分析導入

【課程時間】

1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、戰略領導力概述

（一）什么是戰略領導力

（二）戰略領導力與領導力的區別

（三）領導力的提升之路

二、戰略領導力的修煉：戰略落地

什么是戰略，包含的要素

游戲導入：戰略落地的基本思路-工具OGSM-T

（一）從O到G：

戰略洞察

戰略制定：基于商業邏輯的核心能力構建

戰略解碼

業務策略：課堂練習

計劃管理：案例分析

（二）從G到S

解讀戰略

轉化為戰略執行要求

業務動作的鏈接界面

（三）從S到M

建立達標標準

設定目標

配置目標體系

（四）從M到T

工作標桿設立，機會解讀

配置資源體系

（五）人才戰略與組織機制

什么是人才戰略

如何進行人才配置

組織設計與流程設計、機制設計確保人在組織中貢獻業績，達成結果

三、戰略領導力的修煉：全局思維

思維視窗

建立共同利益體

分享資源

橫向領導力：案例分析

識別價值工作：課堂練習

四、戰略領導力的修煉：引導變革

理解轉型，認知轉型

轉型路徑與研判：案例分析

決策路徑視窗

密聯戰略的前提下做變革

五、課程小結