《變革領導力-行動學習工作坊》實施建議書
客戶需求
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公司進行了組織架構調整、管理者換崗、業務內容重新組合等變革；市場環境和競爭態勢對公司業務帶來新挑戰。公司領導希望中高層管理者能擁抱變化，主動反應，采取積極變革與創新措施，帶領團隊更好的完成2025年部門目標。
目標學員：中高層。
我們對需求的理解
面對當前市場環境以及激烈的競爭挑戰，中高層管理者如何改變自身領導方式與思維，結合本部門業務重點或痛點，帶領團隊，群策群力，制定創新措施和行動計劃，是完成2025年目標的關鍵。
我們建議采取的方式是教練式行動學習引導與輔導，激發變革領導力，讓公司中高層以創新的方式推動部門績效目標的完成。通過《變革領導力-行動學習工作坊的實施》可以實現以下目標：
1.20個創新業績提升方案：每個學員結合自己部門重點工作或痛點問題，通過創新思維和解決問題工具，選擇一個具體變革目標，通過小組群策群力，圍繞目標制定解決方案和行動計劃。20個學員每個人都需要完成一個創新業績提升方案，共計20個方案，每個方案的質量根據學員個體情況有差異。
2.一套創新思維與工具：掌握創新思維和解決問題方法及工具及模板使用和運用。
3.領導力提升：每個學員在第一工作坊結束后，需要回到本部門成立一個行動學習小組，學員帶領小組成為完成創新方案設計。學員可以在業務洞察、領導力、創新思維、溝通表達、影響力以及攻堅克難等方面得到提升。
解決方案與輔導思路
《變革領導力：教練式行動學習引導工作坊》是按照一定結構化解決問題的步驟，用創新思維工具，通過小組研討形式，直接獲得創新方案的過程。
教練式行動學習是以創新小組為主題，通過結構化研討方式，在行動學習教練的啟發、引導和輔導下，學員帶領本部門小組成員完成創新方案。教練方式主要強調以學員為主題，做大最大化的轉化學習成果，激發學員本身的主動性和創造力，從而實現領導力賦能。
行動學習工作坊采取結構化引導設計，是按照一定的步驟、方法和工具模板展開，通過發散思維和聚焦思維，實現小組群策群力的創新方案產出。
《變革領導力-教練行動學習工作坊》輔導的流程如下：
準備工作：在工作坊啟動前需要完成以下工作
1.在工作坊實施前一周發《創新選題描述表》，讓學員圍繞本部門年度重點目標或痛點，提供創新研究選題。
2.教練在收集學員選題后，對每個學員選題進行分析，可以請公司領導參與選題，確定每個學員的創新或解決問題選題。
第一階段：變革領導力-行動學習工作坊，2天
說明：
1.第一次工作坊需要學習解決問題和創新方案設計的方法及工具，為了更好的掌握方法及工具，學員分成4個小組，在2天時間內，選擇其中一個學員的選題，按照相關模板和引導，進行創新方案設計。
2.工作坊結束后的3天內，每個學員圍繞個人選題，回到本部門建立一個創新小組，在未來30天內，進行創新方案研討和設計。
學習目標：
學習和理解，領導角色定位、變革領導力的特征，向高績效領導者看齊。
學習創新思維和解決問題方法及工具，按照課題結構和步驟在教練的引導下，4個小組子在課堂通過目標設定、因素分析、創新方案等進行研討和分析，通過老師的引導，以及4個小組研討成果的PK，形成4個創新方案。
主要研討內容綱要
模塊一：認識變革領導力
1．什么是管理？
1)管理職能：計劃、組織、人事、領導和控制
2)管理與領導的區別
3)高效領導6字訣
2．認知領導力，激發內驅力
1)小組研討：高績效領導者品質
2)小組研討：高績效領導的角色
3)小組研討：高效績領導者的能力特征
4)識別領導優勢，制定《個人發展計劃》（IDP）
模塊二：行動學習小組課題工作坊研討
說明：第一次工作坊重點在1-3部分，形成小組初步方案
行動學習小組課題設計4步驟（參考模板） | |
小組團建 | 工作坊形式介紹 分成4個小組 研討會規則 小組研討：隊名、愿景、口號和logo 小組呈現，PK及講師點評反饋 |
一、明確目標
| 確定小組研討選題 工具1：BS頭腦風暴法 選題背景分析 選題描述，部門重點目標 挑戰、痛點和價值 小組BS研討：小組呈現、辯論及教練指導 工具2：《結構樹》 講解 小組BS研討：用《結構樹》描述，從主題聚焦到關鍵問題 初步描述項目目標(現狀和期望) |
二、因素分析 | 用《頭腦風暴法》列出可能影響因素 用《魚骨圖》整理思路 工具3：魚骨圖 收集相關數據 工具4：圖表+帕累托圖 確定主要影響因素 重新描述課題目標（現狀及期望） |
三、創新方案 | 五種創新思維 創新方法：改善法、對標法、關鍵因素法 小組研討：用《頭腦風暴法》列出所有可能方案 確定三種被選方案，并決策 工具5：決策評估表 選出最佳創新方案 |
四、行動計劃 | 用《頭腦風暴法》針對解決方案列出可能步驟 聚焦關鍵步驟 關鍵步驟執行中的風險及防控措施 方案落地需要的資源和支持 行動計劃及時間表，列入《待辦單》（工具6） 形成小組研討會成果： PPT（工具7：匯報模板） |
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