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賦能領導力

【課程背景】

想到領導者，大部分人可能馬上想到的是喬布斯，馬云等，看到水平的同時也看到了差距，到達成功的彼岸，成為自我認可的領導者，可能么？有路徑么？需要多長時間？如何實現“從優秀到卓越”的跨越？

德魯克說：“在21世紀，管理最大的挑戰，是使組織成為變革的領導者。”變化是21世紀的主旋律，當今時代，變革是永恒的主題，中國社會處于經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動時期，企業的轉型升級已成當今企業經營發展的主旋律。企業的內外經營環境比以往任何時候都更加充滿了不確定性，企業要獲取持續成長的動力，就必須不斷進行“系統的改進”和“系統的放棄”，企業組織必須向學習型組織、變革型組織和創新型組織轉變，才能在市場競爭中立于不敗之地。

在復雜多變的市場環境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人，組建團隊，完成上級的任務。本課程以領導力維度闡釋團隊中的管理者，如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領團隊勝利歸來。

【課程收益】

1. 提升領導者以及高管的領導力，自我覺察21項領導力，完成個人能力行動計劃；

2. 通過強有力的提問練習，提升管理者的教練能力，幫助發掘下屬潛能；

3. 提供行為改善的工具和量表，學習、實踐賦能領導力的8個關鍵行為能力；

4. 提高領導者運用工具和技術進行賦能輔導的工作效率，賦能組織變革與發展。

【課程對象】中高層管理人員、企業后備干部

【課程時長】2天（6小時/天）

【課程大綱】

第一單元：引論

“第五項修煉”

第二單元：探索自我領導力

1.管理者的四個核心關系：老板、下屬、同事、客戶

2.領導力發展的四個方向-均衡發展的重要性

3.LEAD NOW！行動領導力模型

4.4象限21項賦能領導力的組成及使用方法

5.能力與意愿、領導力發展的四種分類及分類解讀

【案例：你會怎么學開車？世界上最古老的樹—巨型紅杉】

【小組討論：作為老板、下屬、同事、客戶我喜歡/不喜歡的行為】

第三單元：認知賦能領導力

1.建立目標-明確愿景與策略

（1）熟知行業競爭情況

（2）了解客戶

（3）分析市場前景

（4）制定商業策略

（5）有效溝通

2.實現卓越-關注如何將目標轉化為日復一日的行動計劃

（1）明確的制訂決策

（2）呈現效果

（3）實現持續可衡量的成效

（4）獲得持之以恒的改進

（5）擁護正直

3.發展自我與他人：關注績效改變，從而培養高績效團隊

（1）發展個人成長機會

（2）管理和培養多元化團隊

（3）專研技術專長

（4）時間管理

（5）教練級培養他人

（6）自我管理

4.領導變革：通過持續的改造與創新，實現組織變革的引領

（1）影響關鍵決策人

（2）支持變革項目

（3）讓股東受益

（4）鼓勵創新

（5）減少變革阻力

（6）鞏固變革成果

【案例：是什么造就了偉大的領導者？】

第四單元：個人領導力現狀覺察

1.個人領導力分析矩陣

2.識別關鍵發展能力的三個維度：能力、意愿、影響力

3.21項賦能領導力行為自檢

（1）個人反思

（2）給予他人反饋

4.賦能領導力團隊覺察反饋：魚缸會議

（1）積極性反饋（BIA）

（2）發展性反饋（BID）

【團隊共創：某公司市場營銷競標模擬】

第五單元：領導力行為改變—賦能領導力畫布

1.可持續個人改變五步法

2.強烈意愿

（1）聚焦關鍵發展能力：重點方向、關鍵能力、能力成果

（2）多維度識別能力發展的影響和價值：四個核心關系

（3）創建目的宣言：創立Flag

3.有效方法

（1）從資源獲得有效的方法

（2）從榜樣獲得有效的方法

4.持續行動（刻意練習）

（1）跨出舒適區的行動

（2）應對行動中的障礙

5.環境支持

（1）反饋監督：反饋機制、監督機制、監督人

（2）獎勵認可：獎勵機制、認可機制、支持者

【案例：星巴克可持續輔導員工改變行為有效做法、喬布斯領導力模型】

【測試：個人價值觀評估-優勢識別器】

第六單元：領導力教練輔導

1.教練輔導對話五步法，八項教練能力

2.明確目的：建立信任

（1）確定目標和意圖的重要性

（2）界定期望的工具

（3）教練的指引

（4）階段教練記錄表

3.評估現狀

（1）積極傾聽

（2）強有力的提問

（3）探索輔導者信息與盲區

4.收集反饋

（1）收集反饋的工具：兩步反饋法模型—關注行為和行為的結果

（2）前饋：面向未來行為改善的提問方式，發展參與者的自我覺察和反思能力

5.設定目標

（1）設定目標的六個評價維度

（2）設定目標的工具：有效頭腦風暴的六個原則

（3）有效目標自檢的五個維度

6.提供支持

（1）獲得支持—營造支持行為改變環境的重要性

（2）獲得支持的工具：問責伙伴制聯盟表、慶祝和認可的方式清單、如何與老板溝通/獲得支持的方法

【案例：領導力教練旗幟、冬日娜與史冬鵬、曼哈頓大街的蟋蟀叫聲、無言之語、蛻掉你的保護殼、自己認知的“你”-別人眼中的“你”-真實的“你”、哪句話你感覺最好？】

【訓練：目的宣言、開放式問題、傾聽-復述、兩步法反饋模型、目標有效性、目標應用場景-需要改變的行為-行為改變的結果、將有效的方法落實到行動、應對挑戰的教練輔導情景、撰寫承諾書】

第七單元：課程總結和落地行動計劃

1.個人學習收獲分享

2.依據KISS原則制定落地行動計劃