一、課程背景
任何先進的經濟體,都有必要以創新來支撐高度的繁榮。
——邁克爾·波特
當代外部經濟形勢和技術革新的迭代速度越來越快,而很多新的產品理念、思想意識、組織模式、管理體系也在像鯨鯊一樣大批量侵入市場,讓經濟體系在穩定中發生組織的再解體和重組。尤其是后疫情時代,很多的資本開始蠢蠢欲動的進入到大市場環境中,從歷史的車輪中來看,這是一場轉“危”為“機”,在危機中求生存和發展的最好的轉折點。基于此,未來三年將是“創新”逐步迭代并轉化為市場競爭核心競爭力的關鍵步驟。
本課程從企業經營發展的角度出發,通過案例方式展示近代企業在創新管理過程中突破和問題,從理論背景到實踐經驗進行剖析,為企業管理人員打開創新的思維意識和管理圖譜。
二、課程目標
(一)思考:企業經營管理過程中為何離不開創新?
(二)推進:創新管理在管理什么?
(三)掌握:企業創新管理的五個維度;
(四)工具:創新管理的四種常用工具;
(五)應用:企業創新實踐應用。
二、培訓對象
企業經營管理人員,中基層管理人員
三、課程大綱
導入:案例分析
(一)企業經營管理為何離不開創新?
1.宏觀經濟政策的變化
(1)SWOT分析行業外部環境的變化
(2)梳理對本行業的挑戰和機遇
2.市場的需求變化
(1)案例:智能機器人的進入
(2)本企業市場的需求狀態分析
3.客戶群體特征的變化
(1)客戶特征分析
(2)內部市場數據分析
(3)客戶心理需求的分析
4.競爭對手的變化
(1)競爭對手發展調查
(2)競爭對手創新思路
5.內部管理對象的變化
(1)90后/00后的需求變化
(2)管理技術工具的變化
(二)創新管理在管理什么?
1.計劃 - 選定方向和目標
2.組織 - 啟動創新項目
3.指揮 - 討論-分工-解決-執行
4.控制 - 管控機制和創新保障
5.協調 –創新應用和改進優化
(三)創新管理的五個維度
1.產品創新
2.技術創新
3.資源配置創新
4.組織創新
5.制度創新
(四)創新管理的四種常用工具
1.思維創新工具-思維導圖
(1)大腦思維邏輯
(2)思維導圖的應用
(3)如何繪制思維導圖
練習:繪制部門重點工作的導圖
(4)逆向思維
(5)橫向思維
(6)縱向思維
2.創新管理工具-邏輯樹
(1)討論:當下業務及人員管理難題
(2)什么是MECE法則
(3)運用邏輯樹
(4)練習:運用邏輯樹
3.業務創新工具-頭腦風暴
(1)頭腦風暴的使用原則
(2)頭腦風暴的使用流程
4.團隊創新工具-六頂思考帽
(1)什么是平行思維?
(2)認識六頂思考帽
(3)六頂思考帽的應用場景
(4)練習:分組演練六頂思考帽
(五)企業創新實踐應用
1.獨立化機構-應對回不去的低端市場
類比案例:昆騰公司和Plus開發公司
2.企業精益改善激勵機制
類比案例:華潤怡寶精益改善激勵獎
3.開發新的市場
類比案例:本田公司對北美摩托車行業的沖擊
四、授課形式
(一)知識講授;
(二)視頻音頻播放;
(三)課堂練習;
(四)小組討論;
(五)案例研討。
公司核心業務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產品創新與服務超越,致力于打造成為中國最具影響力與創新力的團隊建設品牌。
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