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《玩轉微課——微課設計與開發五步法》

課程背景：

當代企業的困境：

培訓組織難：講師和學員時間難安排，易與業務沖突；

線下成本高：占用寶貴的工作時間，培訓耗費人力資金較大；

業務貼合差：專家生產內容不夠貼切業務場景，對業務幫助小；

傳統行不通：單一培訓模式無法滿足，線上線下結合是必然趨勢；

本課程針對以上難題而設計，幫助企業：

順應移動化、碎片化學習的發展趨勢；

規避線下培訓的弊端，幫助工學平衡；

快速萃取業務經驗，直擊業務難題；

營造人人為師，人人做課的學習氛圍

課程收獲：

明確案例沉淀的價值和意義，規避案例撰寫的誤區

掌握高質量撰寫案例的技巧，快速架構一個業務案例

了解微課的四種呈現形式及六種常用工具

掌握微課腳本撰寫要點，設計出有意思、有意義的微課

授課方式：

課堂講授、案例分析、實操演示、現場練習、討論分享、視頻賞析等

課程時間：1天

課程大綱：

第一部分：培訓案例開發

一、解讀案例——為什么企業如此重視案例？

1、案例的四大目的

2、何為案例

3、案例的四大特點

4、教學案例和分享案例的異同

5、案例撰寫的常見誤區

二、案例開發——如何快速輸出高質量案例？

1、好案例的四個標準

2、案例的標準結構

3、案例背景的撰寫技巧

4、案例過程的撰寫技巧

5、案例總結的結尾的撰寫技巧

三、妙筆生花——如何讓案例更生動？

1、案例標題的設計技巧

2、案例的撰寫要點

3、四類案例素材的運用

4、案例的文字表達技巧

第二部分：線上微課開發

一、定位微課

1、微課的價值：提升企業績效

2、微課的四種呈現形式

3、制作微課常用的軟件、工具 

4、微課制作的流程

二、搭建微課結構

1、確定微課選題

2、搭建內容結構的四種方法

3、經驗萃取的三種方法

4、微課的命名包裝

三、撰寫微課腳本

1、撰寫腳本的三原則

2、腳本設計的三段論

3、微課開場的教學設計

4、微課內容的教學設計

5、微課結尾的教學設計