團隊動能激發與效能提升
Motivation and efficiency improvement of the team
課程背景
工業4.0時代給組織帶來的挑戰——打造互聯網+平臺的高績效團隊，組織間的關系從封閉的產業價值鏈向產業生態圈轉型，組織內的合作與協同方式向團隊化、平行分布轉型，企業的生產組織方式向平臺化轉型。所以，從“我”到“我們”打造生態組織，企業平臺化，員工創客化，打破組織邊界，構建產業生態圈，建立以柔性引導為主要特征的組織管控機制尤為重要。
團隊動能激發與效能提升課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰訓練及行為強化反饋等混合式學習及生動活潑的形式，系統講授中基層管理者分別在四個時期需要具備的核心團隊管理能力，并匹配核心領導力管理模型，幫助管理者快速鎖定能力發展與行為改進目標。
課程目標
了解團隊基本理念、角色分工以及發展的四個階段；
說明在團隊的形成期，團隊決策確定的重要方法與要點；
掌握在團隊的風暴期，處理團隊建設性沖突方法；
認識在團隊的規范期，在團隊中分享領導力的價值，并促使團隊分享領導力的機會；
闡明在團隊的表現期，團隊復盤的概念、價值、操作步驟，從而能夠在今后的項目中使用。
培訓方式
視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時間：1天（6個小時）
培訓對象：中高層管理者
課程大綱
模塊一、高效團隊提升效能
一、目標清晰、共同共贏
案例分析：西游記團隊西天取經
二、共同使命、信念聚眾
人物分析：梁士英舍身炸地堡
三、分工明確、相互信任
案例：李云龍與趙剛親密無間
四、素質過硬、產品過硬
人物案例：董明珠、岳云鵬
五、開拓創新、不斷進取
六、團隊環境、求內利他
案例：己所不欲，勿施于人
模塊二、提升團隊執行能力
一、執行力差的原因
a制度不明
管理者沒有常抓不懈--虎頭舍棄；
管理者考核不嚴善變--朝令夕改；
制度不合理過于繁瑣--不利執行；
缺少監督檢查無獎罰--看清位置。
b意愿不夠
人在哪，心在那！
沒動力，沒激情！
沒想法，沒結果！
c能力不強
人在陣地在，人不在怎么辦？
工作20年，不一定是忠誠！
d溝通不暢
不要說：“聽懂了嗎？”
學會說“不”
e消極心態
悲觀消極易妥協
自大自負不進取
嫉賢妒能使陰招
推諉逃避不擔當
f責任不清
制度不健全
責任分不清
推卸常態化
二、執行力提升
a執行力認知
b成果激勵
c個人努力、依托平臺
d目標科學、人性管理
e用心做事、誠懇踏實
案例：撞鐘的目的
模塊三、人性機制激發動能
一、建立標準、渠道水成
二、人性善惡、非堵而疏
三、物質激勵
案例：董明珠分房子，快樂還是痛苦？
任正非—不忘英雄、不讓雷鋒吃虧
四、職業生涯激勵
五、非物質激勵
六、學習激勵
華為大學校訓
七、痛苦激勵
案例：新加坡暴力犯罪低
八、用人之道、德才兼備
模塊四、領導智慧引領帶動
一、領導與管理區別
二、領導思維、目的導向
案例：老公出軌
三、自我認知、實事求是
四、修身立德、自強不息
五、修身立德、厚德載物
案例：釣魚還是喂魚
六、擔當光榮、推卸可恥
七、愛心奉獻、心存感恩
案例：向雷鋒同志學習
八、抗壓抗挫、永不言敗
案例：張海迪信念減少痛苦
九、內在堅定，遠離誘惑
案例：唐僧取經遇妖怪
十、成人達己、成己為人
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