【課程背景】
今天的企業競爭，已演變為思維方式與思維方式的競爭。然而現實中卻存在諸多的問題：
活在老經驗、老想法里，照本宣科
不愿意思考，不想思考，不會思考
總是以我曾經這樣的口頭語引以為傲
利用老套路解決新問題
…..
上述思維方式在組織、團隊中經常出現，看似都是小問題，實則是阻礙組織發展的關鍵。本課程利用多種教學方法，理論講述、案例分析、益智互動、角色扮演、情境模擬等多種呈現方式，寓教于樂，幫助學員理論聯系實際，學中練，練中悟，悟中有改變，幫助學員轉變慣性思維，經驗思維，擺脫舊思維習慣，建立新思想、新思維。課程主要從兩個方面展開：第一方面了解慣性思維的劣勢、挑戰，面臨的危機，以及慣性思維曾經的優勢；第二方面破局，如何打破慣性思維，塑造新思維，掌握必要的工具和方法，以及練習的策略。最終幫助組學員破除慣性思維，學會建立創新思維，以積極飽滿的狀態迎接工作中的挑戰。
【課程收益】
識別慣性思維的劣勢和不足；
了解創新思維的優勢和適用性；
學會破除慣性思維的思考路徑；
掌握創新思維的工具和技巧；
本課程涉及六次研討、十五個案例、八大技巧，十大工具，三套表單
【課程對象】全員
【授課方式】理論講解+演練實操+益智互動+案例分析（多種教學法）
【課程時長】1天，6小時\天（可定制）
【課程大綱】
引子：為什么要思維破局？
一、破局：慣性思維利弊分析
案例分析：電梯間驚魂
慣性思維工作的全息路徑
現實的場景
當時的思維意識
折射出來的反應（映）狀態
慣性如何影響日常工作
案例分析：掛在墻上的經驗
別讓“我覺得”成為害群之馬
別讓“我以為”成為失敗之痛
別讓“我曾經”成為絆腳之石
破局：慣性思維如何重塑
現場互動：七巧板游戲
換位思考法
調節認知法
二、創新思維新方法：六維思考力
1.六頂帽子——白帽思考法
案例：該不該停車吃飯？
白帽是客觀，是數字，代表冷冰冰的現實，所以用冰雪的顏色表示。
練習：一段新聞中的事實部分在哪里？
為什么把白帽子放在第一個講？白帽子在溝通和執行中的應用。
練習：海盜計劃；
案例：“我受到了侮辱！”
白帽的難點：
每個人都要發言——不掌握任何信息，也是事實的一部分；
每個人都有提供所有信息的責任，而不只是盡量。
2. 六頂帽子——黑帽思考法
角色扮演：“你在胡說”
練習：黑點與白板
練習：從對話中區分說話者帶的什么帽子
怎樣對付黑帽子？白帽子和黃帽子，先摘掉紅帽子！
怎樣利用黑帽子？
帶上黑帽子討論：同性戀不能領養小孩。
內心中的黑帽子——自我批判，感恩別人戴黑帽子面對你。
黑帽子的難點：
如何削弱黑帽思維的影響，避免成為一個批判會？
是否黑帽思維只屬于批判型的人？
我們如何看待批判型的人和黑帽思維？
3. 六頂帽子——黃帽思考法
角色扮演：“你說的對”
討論：“抽簽選領導的合理性”
思考：下屬突然當了我的領導的好處是……？
案例：討論CCC食品的優點
黃帽子的難點：
首先克服黑帽子；
思考的高度，遠度，和深度；
個人與團隊的得失衡量。
4. 六頂帽子——綠帽思考法
突破性思維四種工具——用綠帽產生創意
案例：女皇的護衛
案例：供應商的比喻
案例討論：一幅圖片的聯想創意
案例討論：設計一款絕無僅有的，驚世駭俗的手機
游戲：2012
游戲：塑料瓶子的用途
綠帽子的難點：
執著于常規
自我限制
5.六頂帽子——紅帽思考法
角色游戲：AB角
案例：你是否喜歡？
案例：右腦還是左腦
練習：直覺的訓練
紅帽子的難點：
建立安全感，不要指責其他人的情緒；
如何讓隱藏的情緒爆發出來；
6. 六頂帽子——藍帽思考法
案例討論：客服的投訴
案例討論：是誰的問題？
案例討論：研發團隊的人才危機
藍帽子的難點：
認可每一個人都可以帶上藍帽子
打斷爭論
一定要至少有一個人，有責任隨時帶上藍帽子
一、六頂帽子的運用
1.六頂思考帽的排布序列
2.六頂思考帽的情境運用
六頂帽子如何解決工作中的推諉現象
六頂帽子如何提高部門形象
六頂帽子如何解決工廠生產安全的問題
演練：運用六頂思考帽解決工作中的實際問題
可根據企業需求進行課程定制。
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