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微課時代，強勢來襲

《微課開發設計與制作》

【課程背景】

隨著互聯網技術的革新，人們越來越習慣利用碎片化時間進行在線學習，未來這極有可能成為自主學習和企業培訓的主流學習方式，而在線端學習與傳統的面授有著很多的不同，它需要短、小、精，那這種新興的課程模式叫做微課程。

舉個例子：比如在某一新設備操作臺上，張貼該設備使用流程的微課二維碼，或遇到某一故障時解決方法的微課二維碼，方便學員隨手掃描學習，非常快捷實用。因此，微課作為一個新生事物，在組織學習和員工培訓中應用廣泛，但對于培訓管理和課程開發者而言，常常會面臨如下問題：

1、區別：微課和線下課程，在內容和形式上，到底有什么區別，能夠應用于哪些場景？

2、示例：您知道的或不知道的各種炫酷微課，都長啥樣？

3、腳本：在微課設計中，怎樣編撰微課的制作腳本？

4、選題：什么樣的選題適合微課，什么樣的標題具有吸引力，使人有點擊觀看的欲望？

5、工具：在課程開發中，常用的工具有哪些，具體操作方法是什么？

6、大賽：怎樣開展微課大賽，通過什么方法讓更多的人，自動生產微課內容？

7、運維：微課做好后，如何在企業推廣，怎樣管理內容，如何發揮微課的最大價值？

以上問題怎么破？

《微課開發設計與制作》，帶給你與眾不同的全新授課理念和方法，幫助企業和培訓老師把傳統課程轉化成有吸引力的微課程，實現新舊學習方式的快速迭代，跟上時代發展進程。為企業創造價值，為員工進步插上隱形的翅膀。

【授課對象】

企業培訓師、培訓經理、人力資源總監、中高層管理人員等企業相關培訓負責人

【授課時間】

1天

【授課地點】

客戶自定

【課程收益】

1、了解移動互聯網時代，碎片化學習的特點；

2、充分認識到微課程的價值，對企業發展和個人培訓的意義；

3、掌握微課程設計開發的結構、工具方法與關鍵點；

4、通過微課程實例分析，吸取經驗，啟發靈感；

5、現場演練制作微課，做到即學即用。

【課程大綱】

一、移動互聯網時代，碎片化學習突圍（0.5小時）

1、移動終端，改變世界

2、娛死年代，碎片化學習突圍

3、微課的出現與價值。

二、微課的呈現形式與特點（0.5小時）

1、各種平臺微課的特點與差別

2、PPT動態微課

3、短視頻錄制微課

4、錄制音頻微課

5、視頻直播微課

6、音頻直播微課

7、其他形式

三、微課開發的六個維度（1小時）

1、時間把握

2、主題把握

3、內容把握

4、形式把握

5、組織把握

6、結果把握

四、微課內容設計與開發（1小時）

1、微課開發案例介紹

（1）專業類微課案例

（2）管理類微課案例

（3）企業文化類微課案例

2、案例分析及討論

3、共同開發一個微課及討論

（1）微課的選題

（2）微課的形式

（3）使用的工具及方法

（4）開發時間及過程把握

（5）總結優勢與不足，不斷修改

五、微課質量評價標準及系統搭建（0.5小時）

1、微課質量評定的幾個指標

2、微課呈現要求

3、微課結構中的考核點與邏輯銜接

4、微課工作坊的模型與介紹

六、微課開發實戰演練（1小時）

1、實戰獨立開發微課程

2、小組內互相提供建議，助組員提升課程質量

3、小組內演練，提出進一步課程改善計劃