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【課程名稱】《智領—教練領導力提升訓練解決方案》

【課程背景】

  在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發出自己和團隊的最大優勢？教練技術是當今人才和領導力開發的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助人們深入了解自己，理解他人，激發出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使參訓人員的人生和事業更上一個新臺階，實現更大的自我價值。此課程將會使學員感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發掘出管理者的領導魅力，進而發揮出團隊的巨大潛力，幫助領導者、團隊及組織創造更高績效！

【課程收益】這是一門有效培育，激發下屬，提升團隊工作績效和管理者領導力的高效管理課程

學習和掌握教練式培育和引導下屬自動自發的工具方法

有效激發下屬潛能，引發下屬深度思考，有效解決問題，提升工作績效

學習和掌握教練式的領導方法，建立五維領導力，幫助管理者轉型成為教練型的領導者

聚焦：堅守愿景與價值的領導力

關系：影響和激發他人的領導力

現實：覺察事實和內省的領導力

資源：產生新資源創新與協作的領導力

責任：激發責任感及輔導下屬完成任務的領導力

【受眾人群】希望有效培育下屬，激發員工深度思考，提升主動性和提高自身領導影響力的各級管理者

【課程特點】

本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統授課方式相結合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合案例情境講解教練領導力修煉之法，引導參訓學員挖掘出當下員工培育、輔導與管理中方法不到位，培育不科學，不系統，管理理念及方法陳舊等存在的問題，并予以有效的解決。

【課程時長】  1天，6小時/天

課程大綱

第一單元：教練領導力第一項修煉—教練式領導力心法修煉

傳統的領導者更加強調有效的管控，在組織和團隊的管理初期常常發揮巨大的作用，但隨著組織和團隊的逐漸完善，傳統的管理模式越來越呈現出的它的僵化作用，很難有效激發員工的活力與創造性，教練式領導力從分析解讀當下商業環境下的領導力變化，傳遞教練式領導力對當下的職場人的管理變革與巨大推動

從人的思維與意識出發，剖析人的心理特征，修煉教練之道，改變心智模式是教練式領導修煉第一關！

一、人的思維與心理特征

人的思維特征的基本改變模式

當下人的三大心理特征

二、教練技術的剖析

溯本求源—— 透析教練技術的應用起源與發展

教練的四大角色 

三、教練的心法

1、激發：欣賞-情緒

腦科學的原理應用

2、信念：教練式輔導者的信念

3、能量：霍金斯能量層級

4、思維：從傳統領導者走向教練型領導的障礙

5、干預：行為干預的六大模式

領導者行為干預的六大模式

行為測評及風格解讀

模塊二：教練領導力第二項修煉——教練式領導開展的基本功

 在教練工作中有效的聽出被教練者的內心的真實意圖，有效區分對方的事實真相與觀點的異同，提出有洞察力的，充分開啟對方深度思考的問題，進行合理中肯的有效反饋，是教練式領導掌握教練工具，開展教練式活動的前提和基本功，只有掌握有效的基本功，才能更好的進行和開展下一步。

充分掌握傾聽、區分、發問、反饋的四大基本功，是開展教練領導力修煉的第二關！

一、教練中的傾聽能力訓練

傾聽的三個層次

3R傾聽模式

3F傾聽模式

二、教練當中的發問能力訓練

開放與封閉式傾聽的再解讀

強有力提問的三大模式

三、教練當中的反饋能力訓練

積極性反饋技術

發展性反饋技術

第三單元：教練領導力的第三項修煉——五維領導力矩陣及工具應用

教練式領導的方式是有框架和結構的，本單元解讀五維領導力相互的作用關系，幫助領導者建立五維的領導力素質，有效發揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的領導力作用，在良好的心法、功法的前提下，有效掌握教練式領導開展的步驟、流程、框架和結構，可以讓領導者迅速進入教練邏輯，有效開啟成功的教練之路，啟發下屬員工迅速廓清迷霧，找到方向和解決方案，從而實現既定目標。

工欲善其事，必先利其器，工具方法的掌握是教練式輔導修煉的第三關！

一、5R教練領導力矩陣

1）Refocus聚焦:堅守愿景與價值的領導力

2）Relation關系：影響和激發他人的領導力

3）Reality現實：覺察事實和內省的領導力

4）Resource資源：產生新資源創新與協作的領導力

5）Responsibility責任、問責：激發責任感及輔導下屬完成任務的領導力

二、教練實戰工具集

導航路徑，清晰有序的GPS工具從GROW—到—九宮格

覺察事實和工作推進的教練工具——雙輪矩陣

1、九宮格                                   2、雙輪矩陣