《新員工角色認知與職業能力提升》
——自己是誰、要干什么、該怎么干
【課程背景】:
新員工進入職場的角色轉變非常重要。如果不能順利完成轉換,不僅影響員工在職場中的工作效率,甚至會產生逃避或跳槽的想法,造成人才的流失和資源的浪費。所以首先要解決的是角色的轉換,讓員工知道自己的角色“我是誰”,其次讓員工清晰自己角色中的價值,價值呈現是角色的本質,沒有價值的角色就是耍流氓。
進入職場,不知道自己未來的努力方向,也不知道自己眼下具體該做的事情。此時首先要對自己有一個清晰的認知,自己的優勢和劣勢。其次帶領員工樹立自己的職業方向,制定自己的階段性行動計劃,充分發揮員工的內驅力和行動力。
當走上工作崗位,遇到實際的工作場景時,又會遇到重重困難,不知道該如何行動。課程中收集了新員工最常遇到的5大場景,用情境化教學方式。直接提升員工的職業技能,用最快的速度和低的成本培養出優秀的人才。
【課程特色】:
本課程是基于NLP心理學、教練技術、性格測評、情境教學的方式,讓學員充分的了解自己的角色,以及角色在團隊中的價值。并通過性格測評對自己有一個清晰的認知,知道自己的行為偏好,了解別人的行為風格,這樣才可以更好的與他人合作。
本課程用目標驅動和情境化職業能力提升,取代傳統職業素養課的講大道理、說積極心態的形式,穿越道理看效果,為企業在最短的時間內,培養優秀的人才。
【課程收益】:
掌握職場人角色轉變和認知的五大步驟
角色核心是價值創造,沒有為企業創造價值都是耍流氓
掌握DISC性格工具,認知自己的行為偏好,了解他人的行為風格,更好的促進團隊合作
掌握職業人必備的4種通用素養能力:目標管理、危機管理、結構化思維、情緒與壓力管理
掌握職業人2種常用的情景化職場技能
【課程特色】角色扮演,沉浸式培訓,參與度高,全程高頻互動;情景模擬,探索創造性方案;小組討論,激發學員學習熱情;工具多,實戰,學之能用;
【課程對象】: 校招大學生、社招新員工
【課程時間】: 1天(6小時)
【授課方式】:
講師講解 + 視頻觀摩 + 小組研討 + 頭腦風暴 + 現場點評 + 案例分析
【課程大綱】
案例導入:小李和小張的故事
第一模塊:角色轉變與角色認知
一、從“我是誰”看職場人的角色定位
二、新員工角色定位的五大步驟
1、我是誰(我的身心合一嗎)
2、我在哪里(公司、部門)
3、在這里是什么角色(職位、身份)
4、這個角色的最大價值是什么(怎樣才算做好了這個角色)
5、我要具備什么樣的能力去達成這份價值(在這個角色上我需要哪些能力)
案例:蓋章、員工職業化程度不高的原因、華為蘇丹電信案例等
工具:態度能力矩陣、華為鐵三角模式、
呈現方式:游戲、視頻、講授、小組討論
第二模塊:新員工自我認知與認知他人——認知常見的四種性格
一、DISC的2大維度和四象限
1、維度一:關注人or關注事
2、維度二:行動快or行動慢
3、四象限:D指揮者、I影響者、S支持者、C思考者
二、新員工的行為如何重新塑造
1、認識自己的公司,公司為何而存?我為何而存?
1)明確企業的組織架構
2)認識企業的團隊組成
3)了解企業的故事與企業文化
4)我在企業中的作用——自我價值分析SWOT
2、職業生涯“預防針”
1)雄心壯志與眼高手低
2)處處皆“敵人”工作中的“委屈”
3)力所不能及的“困境”,看不到的“優勢”
案例:過濾鏡的故事、小李的報復、佛像與地板的故事等
工具:R=M*C*S原則、成功的7大信念
呈現方式:小組討論、視頻、講授、角色扮演
第三模塊:職業人必備四種通用素養能力
故事導入:三兄弟去沙漠
一、目標管理
1、目標的意義與價值
2、設立職場目標
1)目標設定
2)目標修改
3、制定工作目標計劃
1、實現目標的5個要素
2、有效目標的7個要素
二、危機管理
1、海恩法則
三、結構化思維管理
1、金字塔結構思維
2、電梯規則
四、情緒和壓力管理
1、情緒的鐘擺效應
2、情緒事件管理ABC
3、壓力產生的三個階段:急性壓力、階段性壓力、慢性壓力
案例:任正非:華為的一番作為、童文紅、有眼色的小惠等
工具:時間管理四象限、情緒事件管理ABC、金字塔結構思維
呈現形式:案例討論、視頻、小組討論、講授分享
第四模塊 如何通過良好的人際關系實現新員工在公司的成功?
一、雙贏思維
1.人際關系的本質
2.加強信任關系的重要工具-情感賬戶
3.人際交往的六種思維
4.如何建立雙贏思維的五個要領
雙贏品德
雙贏關系
雙贏協議
雙贏體系
雙贏過程
雙贏體驗游戲活動:紅黑游戲
二、知彼解己
三、統合綜效
案例:福耀玻璃曹德旺、通天塔的故事等
工具 :人際交往的6種模式,雙贏人際關系的5個要領、傾聽的5個層次、
呈現形式:講授分享、視頻案例、個人練習、角色扮演
第五模塊:常用兩個情景化職場技能快速提升
一、如何與上司相處:與上級相處的2大密碼
1、多溝通,頻率是第一位的
2、保持戰略透明度
二、如何接收領導安排的工作任務
1、怎么傾聽——結構化傾聽 3F傾聽
案例討論
2、如何讓對方知道我聽懂了
三步確認法
第一步:確認事實
第二步:響應情緒
第三步:明確行動
案例討論
總結復盤,制定行動計劃
公司核心業務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產品創新與服務超越,致力于打造成為中國最具影響力與創新力的團隊建設品牌。
查看更多