【課程背景】
加強黨建思政工作課題研究是國有企業貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要要求，是國有企業堅持黨的領導與完善公司治理相統一的重要途徑，是國有企業推動黨建上作與業務工作深度融合的重要舉措。習近平總書記在全國國有企業黨的建設工作會議上的重要講話中強調：“堅持黨對國有企業的領導是重大政治原則，必須一以貫之；建立現代企業制度是國有企業改革的方向，也必須一以貫之。中國特色現代國有企業制度，‘特’就特在把黨的領導融入公司治理各環節，把企業黨組織內嵌到公司治理結構之中，明確和落實黨組織在公司法人治理結構中的法定地位，做到組織落實、干部到位、職責明確、監督嚴格?！比绾胃玫倪m應國企改革中出現的新情況、解決新問題、尋找新方法、實現新突破，就要求我們必須不斷的開展理論創新和實證研究。
老師長期從事大型央企文字材料的寫作，也是黨建思政課題評審專家。本課程基于數十年的經驗積累，詳細拆解了開題報告的寫作思路、課題報告的寫作技巧、調查研究和統計分析要點，以及撰寫政研性課題報告的注意事項，以幫助企事業單位更好的開展政研性課題報告的寫作，同時也可為長期被寫作困擾的同行們交流使用。
【課程收益】
黨建思政課題研究成果轉化為推進國有企業黨建工作提質增效等方面取得了成效，但是很多單位在黨建思政課題研究上仍存在諸多困惑。單位領導足夠重視、課題參與人員足夠努力，為什么每年的課題研究成果仍不被認可，究其原因，主要是以下幾個方面困惑沒有系統解決：
1．選題定位難：黨建思政課題應該如何精準選題、合理定位？
2．調查研究難：針對研究課題不知道如何設計調研方案、如何開展問卷調查、如何開展訪談調研？調研來的情況和數據不知道如何分析研判？
3．撰寫報告難：研究報告框架如何搭建？核心觀點如何提煉？重點問題如何分析？對策建議如何規劃？
4．成果轉化難：課題研究成果如何轉化為提升黨建水平的制度性安排？成果如何轉化為黨建品牌進行宣傳和發布？
本課程設置充分考慮黨建思政課題研究存在的各種問題和困惑，通過課堂講授與輔導、帶培與訓練、分析與互動，提升學員的學習能力、調研能力、寫作能力，促使學員在研究中了解企業發展戰略、經營管理等全方面工作，鍛煉學員思考問題的全局性、系統性思維能力，切實提升黨務工作者的綜合素質，為企業黨建工作的高質量開展提供人才支撐。
【課時安排】一天/兩天（6小時/12小時）
【培訓對象】央國企黨務工作者
【培訓形式】專家講授+研討互動+實戰演練
【課程特色】
真實案例分析：以受訓單位企業真實案例、實戰演練幫助學員掌握政研性課題報告寫作的難點；
點評訓練：將內容貫穿于案例及演練點評中，讓知識接受潤物細無聲，現場行為改變。
重點針對性：對課程的原理解析，案例收集、豐富、整理的全程解析，讓受訓人員更理解精典課程的精髓，更直接體現到一線應用。
實用性工具：教學過程中，將會演練十余種行之有效的政研報告寫作工具，真正達到“授予漁”；
【課程大綱】
引言：國企為什么要開展政研性課題報告（撰寫研究報告的目的和意義）
1．做好黨建思政課題的背景意義；
2．做好黨建思政課題的邏輯與規律：
3．理解做好黨建思政課題有關條例規定的精神
第一模塊開題報告的寫作思路
一、研究背景和意義
二、課題的界定
三、理論依據
四、研究目標
五、研究內容
六、課題研究方法、實施步驟及預期成果
1．課題研究方法
2．課題實施的大體步驟
3．課題預期成果
七、課題研究組織與管理
1．課題研究的組織機構
（1）課題領導小組
（2）課題研究小組
（3）課題指導小組
2．課題研究管理
（1）經費管理
（2）進度管理
（3）課題組自我管理
八、課題研究的條件保證
第二模塊課題報告的寫作技巧
一、選題和題目確定
二、【摘要】的撰寫技巧
三、【關鍵詞】的提煉
四、【前言】的寫作要求
1．本課題的來源
2．為什么要研究該課題，即研究目的和意義
3．當前社會上對該課題的研究狀況
4．本課題研究的有關背景、研究的基礎、研究的理論依據
5．本課題的研究成果將產生的作用和價值
五、課題研究方法與步驟
1．本研究的主要指導思想和所依據的研究原則
2．本研究要達到的預定目標
3．研究的主要內容和重點
4．研究的主要方法
5．研究的進程與研究工作的實施
六、本研究的主要結果和模型搭建
1．調查所得的數據和分析
2．研究的模型搭建
3．實踐中所產生的效果
七、本研究的主要成果和所形成的理性認識
1．對現狀進行歸因研究時的理性分析
2．在研究過程中所發現的黨建管理規律
3．在研究過程中所創造的黨建管理模式
4．在研究過程中總結出的科學的、系統的、有效的黨建管理方法
5．進行對策研究時所提出的有效措施與對策
6．在研究過程中所形成的新理論、新觀點、新見解、新認識、新做法
八、相關問題討論和展望
1．應研究而由于其他原因未進行研究的問題（如果有）
2．已進行研究但由于各種條件限制而未取得結果的問題（如果有）
3．與本課題有關但未列入本課題研究重點的問題
4．其他值得與同行商榷的有關問題
九、課題研究的附錄
1．參考文獻
2．引文注釋
3．與正文有關的附件材料
第三模塊調查研究和統計分析
一、調研方案的的設計和實施
1．如何起草調研報告提綱
2．調查目的、任務、時間、地點、對象、范圍
3．調查方法要詳細說明是普遍調查還是非普遍調查（重點調查、典型調查、抽樣調查)，是隨機取樣、機械取樣、還是分層取樣
4．調查方式是開調查會、訪問、還是問卷或測試
5．使用調查問卷要說明問卷的來源、編制的依據、發放方式、有效問卷數及數據處理等問題
6．對（思政和心理）測試量表要說明量表的來源、編制的依據、測試對象的確定、測試方法、評分標準、測試信度和效度的保證等
例文講解：一篇完整的調研方案
二、問卷編制和預試性研究
1．研究假設和模型
2．問卷設計說明（如何充實調研報告內容）
3．問卷的信度和效度檢驗
四、樣本數據的描述性分析
五、樣本數據的數量性分析
1．基于不同類型的方差分析
2．樣本數據的相關性分析
3．樣本數據的回歸性分析
六、調查研究和統計分析結論
分組研討：根據課程內容，將各組確定的選題通過小組討論的方式進行初步研究，形成課題研究報告提綱
注意事項：1.做好階段性和最終成果2.本部分內容是正式報告的第六章節的主要部分，充分體現了本課題研究的嚴謹性和科學性。
第四模塊政研性課題報告的評價標準
一、科學性
1．論題(中心論點）必須正確，即具有真理性
2．論據必須正確，要使論題或論點科學，作為立論依據的資料必須具有準確性和可靠性。
3．論證必須正確，主要指論證必須符合邏輯，具有說理性，令人信服
二、創造性
1．獨：人家沒有獨我有，即常說的“填補了空白”。
2．特：大家都有的,但我有自己的特色
3．新：在他人研究基礎上有所創新，得到新論題、新觀點、新見解、新看法、新技術、新結論等
三、學術性
1．是否反映了當前國企黨建發展的最高水平（即科學前沿）
2．是否發展了當前國企管理和實踐的最新成果
3．是否探求了黨建促進業務提升的現象發生、發展和變化的規律性
四、理論性
1．黨建如何促進企業高質量發展
2．黨建如何培育企業新質生產力
3．黨建如何打造企業共同價值觀
五、嚴謹性（語言風格）
1．表達準確
2．用詞恰當
3．客觀求實
4．意思清楚
5．文句簡練
6．平實樸素
六、規范性
1．課題研究是否體現了理論研究和實證研究相結合
2．研究的過程是否體現了規范性學術要求
3．研究的結論是否從研究過程中得出的
第五模塊寫好課題報告應注意的幾個問題
一、緊扣主題
要圍繞研究課題所涉及的研究對象、研究內容和研究目標來寫，注意回答預定研究目標所設定的問題
1．如何結合本企業黨建工作和經營發展的熱點難點問題確定課題的主題、立意和方向等：
2．如何通過問卷調查、座談訪談、數據分析開展調查研究工作，為課題提供有力支撐。
3．黨建思政課題研究中存在那些因惑和難點，如何應對？
實戰演練：以小組為單位，結合本單位實際情況，確定選題、擬定調研方案和調研提綱，分組匯報展示、專家現場指導。
課堂練習：三定能力提升訓練，分組分題提出定位點，互動點評
二、預先整理素材
1．素材的選取
2．素材的分析
3．素材的加工
課堂練習：就工作中的常見事作提升練習
三、擬好三級提綱
1．提綱要思路清晰，層次分明,頭尾連貫，符合邏輯，形成整體
2．提綱要經過反復討論，減少行文時走彎路
3．不同的研究題目，文章的結構、格式、欄目可有差別,不要死套格式
課堂練習：結構和分層能力訓練
四、觀點要鮮明
1．如何提煉觀點
2．如何驗證觀點
3．如何論證觀點
五、突出創新性
1．觀點的創新
2．論據的創新
3．論證過程的創新
六、寫成初稿后要反復修改
1．文字的錘煉
2．通讀的重要性
課堂練習：一篇初稿的文字錘煉
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