【課程背景】
未來組織最重要的功能已經越來越清楚，那就是持續變革，而不再是管理或激勵，組織的功能被重新定義了，管理者的身份當然也應該重新定義，隨之而來的是企業管理者的核心價值觀和關鍵能力也應該重新定義。
彼得.德魯克說過： “無人能夠左右變化，唯有走在變化之前。在動蕩不定的時期，創新就是準則。但只有將領導力創新視為己任的組織，才能生存下來?！?nbsp;
這套課程的目的，正是要重新定義在今天的智能時代下，卓越管理者的特征和關鍵行為，是與各級管理者與員工合力共創，并且在實踐中持續性成就真正意義上的價值創新。
對管理者而言，創新不僅僅停留于宣傳口號上，而是一種突破自我，不斷引領組織實現績效突破的一系列思維方法，實實在在成為一個團隊和組織發展的強勁推動力。經理人通過該課程的學習，將掌握獲得并運用創新力的方法。創新不再是無形、無規律的事情，而是可以把握的具體工作內容。經理人可以通過學習，懂得如何獲得創新力、如何提高創新質量、如何使創新活動收益最大化以及如何保護和傳播創新等。
【課程收益】
全面掌握正確的組織創新思維邏輯
加深管理創新的宏觀環境認知
掌握權威的育人技巧，造就精英下屬
打破思維定式，引發團隊人員的創新思維
讓創新思維轉換成上聯戰略下聯績效的行動力
【課程對象】
企業中高層經理、關鍵部門負責人、各市場運營經理等
【課程方式】
理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）
【課程時間】
兩天、12小時
【課程內容】
第一單元 引領變革 ：管理者的自我定位
在外界環境劇烈變化的今天，領導者最不能回避的事情就是引領變革。變革是時代的最強音，如果領導者不能帶領自己的組織主動求變，去主宰變革，就一定會遭遇被變革所主宰的命運。
一、UVALID變革領導力6步框架，變革就是改變人
U：制造緊迫感 （create urgency）
V：開發愿景 （develop a vision）
A：達成共識 （acceptance by team）
L：邊學邊做 （leam to do）
I：持續迭代 （iteration）
D：深度融合 （deep integration）
二、價值創新的組成三要素
1、受眾需求性 2、價值可行性 3、行動持續性
三、領導者的使命就是推動
第二單元 思維突破 ：管理者如何把創新轉換成行動
現實工作中的創新不是天馬行空的靈感，更不是脫離組織戰略的行為；而是在不增加人力，不增加時間，不增加資金的情況下用新的思維和行為完成任務，帶領大家一起挑戰現況，群策群力的共好。
一、如何在工作中建立創新思維
1、什么是創新的障礙：思維定勢
2、三點突破定勢的工具
1）結構性思維定勢的突破
2）程序性思維定勢的突破
3）功能性思維定勢的突破
3、如何用創新思維做工作改進
1）工具一：加一加（組合策略）
2）工具二：減一減（拆分策略）
3）工具三：乘一乘（放大策略）
4）工具四：除一除（縮小策略）
5）工具五：聯一聯（關聯策略）
二、如何推動人人皆可創新
團隊創新流程：網聚人的力量
1、界定問題——主持人說明／會員探詢
2、思維快想——快速發散（直覺反應／清空頭腦）
3、思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路）
4、思維深化——抓住核心（深度思考／篩選最佳）
5、思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越）
6、循環上述步驟……
形成方案——方案目標＋操作流程＋方案效果
第三單元 創新教練：領導能力的提升
真正有責任的領導者不僅為業績負責，更要為員工的成長負責。擔任下屬的職業教練，確保下屬在工作中處于正能量的工作狀態是領導者義不容辭的責任。
一、教練的本質：你的使命就是推動創新
1、推動創新的教練式談話
2、創新教練式輔導的三大優勢
二、打開創新教練式輔導之門
1、提高反饋是創新解決方案的敲門磚
1）反饋的時機 2）正反饋的3種方式 3）負反饋的3種方式
2、創新教練式輔導模型六步驟
三、創造全新的“我們模式”讓團隊持續迭代
1、經驗萃取：快速復制組織內的最佳實踐
2、業務復盤：模式在迭代中進化
3、規模輪訓：促進高質量的戰略共識和落地
4、賦能領導者要親自為團隊授課
第四單元 解決問題 ：如何帶領團隊創新式解決問題
在VUCA時代的今天，靠領導一個人的智慧解決問題顯然已經不合時宜。今天的領導者，不僅要掌握解決問題的方法套路，還要懂得帶領團隊，群策群力地解決問題。帶領團隊快速解決問題才是未來領導工作的新常態。
一、帶領團隊解決問題
二、在解決問題中培養人才價值
三、解決問題6步法：公式比答案還重要
四、解決問題的4大策略
1、信息加工式解決問題
2、創新性的解決問題
3、類比式的解決問題
4、探索式的解決問題
第五單元 持續改進 ：領導者如何用創新賦能團隊成長
領導者明白權力是一種可以擴展的資源，他們努力讓每個人感到自己被授權。他們明白授權他人是把追隨者變為領導者的根本方法。換句話說，偉大的領導者會培養更多的領導者。
一、我們一起做什么
1、什么是領導者的贏、合作者的贏、客戶的贏？
2、完成目標任務我必須的資源與幫助是什么？
3、我的職位資源、關系資源、信譽資源
二、誰來做與怎么做
問題1、你希望這件事是啟動大家還是自己在做？
問題2、他們對你的動機和目標是否清晰與認可？
問題3、在影響范圍里團隊怎么評估你這個人的？
問題4、與你合作的關鍵人的處境與狀態如何？
問題5、合作關鍵人要什么？你是怎么知道的？
問題6、大家感覺是為你做事還是在為自己做事？
問題7、對你支持與鼓勵的方式對方認同嗎？
問題8、在一起的協作中對方是否有真實的成就感？
問題9、如果重頭再來你還會這樣做嗎？
案例討論：如何設計目標完成工作任務
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